課程概述:
一、講師簡述自己從事演藝工作30多年的經歷和心歷路程。
二、戲劇用不同的多種方式來刻劃人生,反應人生的酸甜苦樂,使我們入戲的觀眾,在看完戲後,有被淨化提昇的感覺。
1.喜劇的要件: a.角色有喜感 b.誇張 c.節奏快 d.我們觀眾由高往低看(覺得劇中人的行為不合乎常理) e.重覆的錯誤。
2.悲劇的作用:悲劇人物的個性,造成悲劇的情節與事件,下場是不圓滿的,觀眾走出劇院,感同 身受或慶幸自已不是劇中人,未遭受同樣的苦難,內心得到洗刷。
1.喜劇的要件: a.角色有喜感 b.誇張 c.節奏快 d.我們觀眾由高往低看(覺得劇中人的行為不合乎常理) e.重覆的錯誤。
2.悲劇的作用:悲劇人物的個性,造成悲劇的情節與事件,下場是不圓滿的,觀眾走出劇院,感同 身受或慶幸自已不是劇中人,未遭受同樣的苦難,內心得到洗刷。
三、好的戲劇可以改變一個人的人生觀,使人類邁向光明面。反派的角色,亦有教化意義,使人改邪歸正,但是演反派的演員,自已的犧牲很大,在現實生活中,常被人唾棄。
四、人生是嚴肅的,不應該兒戲,所以我本身並不贊同人生如戲的說法。
五、戲劇是有一位最原始的製作人,再加上編劇.導演.演員等工作人員共同完成之後,呈現給觀眾;反之,人生是怎麼回事?誰是編導?我們現在共同來深入探討人生的真義!
四、人生是嚴肅的,不應該兒戲,所以我本身並不贊同人生如戲的說法。
五、戲劇是有一位最原始的製作人,再加上編劇.導演.演員等工作人員共同完成之後,呈現給觀眾;反之,人生是怎麼回事?誰是編導?我們現在共同來深入探討人生的真義!
文帥老師先播放一部10分鐘短片-「伴」,請與會者感受短片中的動人之處。
影片播畢後,文帥老師分析影片內表演方式為切入點,開始敘說切身經驗,傳授戲劇表演方法。
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